• Establecen convenios de colaboración.
• Aumentan sus conocimientos del mundo laboral.
• La formación es más rica tanto para los estudiantes como para los docentes.
• Disminución del abandono escolar.
• Mayor oportunidad laboral a los estudiantes.
• Formación de un tejido empresarial involucrado en el desarrollo y el crecimiento social sostenible.
• Oportunidad para los jóvenes y sus padres.

• Desarrollo de talento humano aumentando la productividad y calidad de los productos y procesos.
• Seleccionan perfiles profesionales, con capacidades, habilidades y competencias que les permitan cubrir sus necesidades.
• Aseguran en forma simultánea las competencias necesarias que requiere la Organización Productiva.
• Contar con trabajadores motivados y leales.
• Disminuir la rotación del personal.
• Ahorrar los costos de reclutamiento e inducción/ entrenamiento.

• Permite entrar en contacto de manera temprana con el entorno profesional.
• Desarrolla estudiantes maduros, reflexivos y críticos.  
• Desarrollan la responsabilidad y el trabajo en equipo.
• Tiene contacto real con el trabajo, obteniendo experiencia y competitividad profesional. 
• El proceso de simulación aporta seguridad al estudiante y un aprendizaje significativo y duradero.  
• Aprovechamiento y aplicación de herramientas tecnológicas y procedimentales que posee la empresa actual.

Intermediario del organismo articulador del sector empresarial con las empresas y la Universidad.

RESPONSABILIDADES:

• Promover el modelo hacia el sector empresarial.
• Seleccionar a las empresas participantes, asegurando que cumplan condiciones mínimas para la formación dual.
• Llevar a cabo los procesos de inducción, capacitación y coaching de las empresas.
• Apoyar y supervisar los procesos operativos y de gestión entre las empresas y las instituciones educativas.
• Impulsar y dar seguimiento a la formalización de los programas de formación dual, a través de los convenios marco y de aprendizaje.
• Acompañar la llegada del estudiante a la empresa y dar seguimiento su formación.
• Apoyar y comunicar en los procesos de evaluación y certificación.

Es el intermediario de la institución pública, las empresas y un el organismo articulador del Sector Empresarial, para promover y facilitar la implementación de los Programas de Formación Dual.

OBLIGACIONES

• Impulsar la relación de la institución educativa con los actores del sector empresarial.
• Promover la formación dual entre la comunidad estudiantil.
• Coordinar el proceso de preselección de estudiantes y dar seguimiento al de selección de estudiantes por parte de la empresa.
• Dar seguimiento y asegurar la validación del plan de rotación de puestos de aprendizaje
• y del plan de formación individualizado.
• Gestionar la firma de convenios marco y de aprendizaje.
• Dar seguimiento al cumplimiento de las condiciones mínimas que aseguren el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la empresa y la escuela.
• Reportar información sobre la implementación de los programas de formación dual, y el cumplimiento del plan de rotación.
• Apoyar y comunicar en los procesos de evaluación y certificación.

Es el docente responsable de acompañar, dar seguimiento y mediar las experiencias de aprendizajes de los estudiantes en ámbitos laborales y escolarizados, así como de elaborar, en coordinación con el Instructor, el Plan de Rotación de Puestos de Aprendizaje (PRPA) y de realizar las evaluaciones de la formación dual.

OBLIGACIONES

• Apoyar en el diagnóstico de las carreras que requiere la empresa.
• Participar en la elaboración y validación de los planes de rotación de puestos de aprendizaje.
• Contribuir en el proceso de preselección de estudiantes.
• Dar seguimiento al proceso de aprendizaje de los estudiantes.
• Apoyar al estudiante en las problemáticas, a través de su experiencia y habilidad pedagógica.
• Verificar y validar que los estudiantes estén recibiendo la formación en los diferentes puestos de aprendizaje de acuerdo con el plan de rotación.
• Vigilancia de los reportes periódicos y encargo empresarial.

Es la figura que coordina desde cada plantel, así como propiciar la vinculación con el o los organismos empresariales en la entidad que impulsen la formación dual y ser el puente con la autoridad educativa federal.

RESPONSABILIDADES

• Impulsar y facilitar la participación de las instituciones educativas en la formación dual, así como su vinculación con el sector empresarial.
• Dar seguimiento e integrar información sobre avances, necesidades y problemáticas en la implementación de los programas de formación dual.
• Canalizar demandas o requerimientos del sector educativo al sector empresarial en torno a la formación dual, y viceversa.
• Realizar el coaching a las instituciones educativas en la implementación, inducción y seguimiento de la formación dual.
• Supervisar y controlar los diferentes procesos operativos y de gestión de la formación dual.
• Apoyar y comunicar en los procesos de evaluación y certificación.

Dirige y da seguimiento a las actividades de aprendizaje de los estudiantes en los diferentes puestos de aprendizaje con los que cuenta la empresa. Es la persona que organiza y lidera los programas de formación dual dentro de la empresa.

OBLIGACIONES

• Coordinar y supervisar la formación profesional del estudiante en la empresa y el cumplimiento del plan de rotación de puestos de aprendizaje.
• Mantener comunicación continua sobre avances, necesidades y problemática sobre los diferentes procesos operativos y de gestión de la formación dual.
• Reportar al operador sobre el avance del plan de rotación de puestos de aprendizaje.
• Verificar y supervisar la elaboración de los reportes semanales por parte del estudiante y validar la información.
• Vigilar continuamente la integración del encargo empresarial.

Es la persona de la empresa que está capacitada y certificada por un organismo certificador, responsable de dirigir las actividades de aprendizaje dentro de la misma.

RESPONSABILIDADES

• Apoyar en la tarea de la elaboración del plan de rotación de puestos de aprendizaje.
• Capacitar y supervisar a los estudiantes en los diferentes puestos de aprendizaje de acuerdo con lo establecido en el plan de rotación, así como asesorar en el encargo empresarial.
• Seguimiento de los resultados de aprendizaje de los educandos.
• Validar y calificar el avance del estudiante.
• Apoyar y asesorar en el proceso de evaluación y certificación de competencias profesionales.